Braila raksts • Aleksandrs Berdichevsky • Tautas zinātnes uzdevumi "Elementi" • Lingvistika

Braila rakstā

1921. gadā franči Louis Braille izstrādāja fontu, kas ļauj neredzīgiem lasīt un rakstīt. Sākotnēji fonts bija paredzēts franču valodai, taču tagad tas tiek izmantots daudzās pasaules valodās.

Šis fonts pamatojas uz faktu, ka papīram tiek izmantoti nelieli reljefa uzlīmes, pēc tam roku izdara papīru, tos var piesaistīt pieskārienā un tādējādi "lasīt" tekstu.

Uzdevums

Zemāk ir angļu valodas frāzes, kas tiek drukātas vienā no Braila raksta šķirnēm (piepildīts aplis apzīmē izspiesties).

Šī lapsa ir pārāk ātra! (Šī lapsa ir pārāk ātra!)

Cik vecs tu, Jane? (Cik vecs tu jane)

Viņai ir 89 gadi. (Viņai ir 89 gadi.)

Rakstīt Braila rakstā:

Sasniedziet 40 picas un vermutu, marka! (Marka, ielieciet 40 picas un vermutus!)

Piezīmes:
1) franču valodā, atšķirībā no angļu valodas, burts w gandrīz neizmantots.
2) Problēmas risināšanai nav nepieciešamas angļu un franču valodas zināšanas.
3) Soda dalījums problēmā līnijās ir tehnisku iemeslu dēļ, un risinājumam tas ir nenozīmīgs.


1. padoms

Vispirms nosakiet, kura kombinācija izciļņiem atbilst katrai burtai un katrai pieturzīmei. Divas kombinācijas tiks atstātas bez acīmredzamām atbilstībām, taču ir viegli uzminēt to, ko tās nozīmē.Lai saprastu, kā rakstīti burti, kas nav tādā stāvoklī, atrodiet zīmējumu Braila rakstā.


2. padoms

Lai saprastu, kur meklēt iepriekš minēto modeli, salīdziniet angļu valodas alfabēta pirmos un pēdējos burtus Braila rakstā.


3. padoms

Pārtrauciet angļu valodas alfabēta burtus uz desmitiem (izņemot w) un salīdziniet to ierakstu Braila rakstā.


Šķīdums

Fonts ir alfabēta. Dažas rakstzīmes atbilst latīņu alfabēta burtiem, daži – pieturzīmes, turklāt pirms vārdiem tiek izmantotas divas īpašas rakstzīmes. Viens ir ievietots pirms burtiem, kas pēc standarta pareizrakstības tiks kapitalizēts. Vēl viens rāda, ka nākamais vārds ir skaitlis, kura cipari ir definēti kā attiecīgo burtu kārtas numuri angļu alfabētā (ti, HI kļūst 89).

Trūkst dažu burtu simbolu, kas mudina mūs atrast burtu atbilstības sistēmu. Jūs varat redzēt, ka burti ir sadalīti trijās desmitās. Katrā desmitā rakstzīmju secība nav pakļauta acīmredzamiem modeļiem (lai gan tai visdrīzāk ir savi iemesli, skPēcvārds), bet dažādu desmitiem simboli, kas aizņem vienu un to pašu pozīciju divpadsmit, ir līdzīga struktūra. Top desmit rakstzīmes (kas atbilst burtiem no a līdz pat ja) apakšējā rinda ir tukša; rakstzīmes no otra (no k līdz pat ta) tiek veidoti no pirmā simbola, pievienojot punktu zemākās rindas kreisajam šūnam; daļēji aizpildītās trešās rakstzīmes ir no otrās rakstzīmes, pievienojot punktu zemākās rindas labajam šūnam. Vienīgais izņēmums ir (vēstule w) mēs varam izskaidrot, ka simbols tam pievienots vēlāk, kad fonts sāka lietot ne tikai franču valodā.

Ņemot vērā iepriekš minēto, mēs varam aizpildīt nepilnības (pelēkā krāsā):

Tagad, kad mēs zinām visu burtu simbolus, vēl ir jāsaprot, kā tiek rakstīts 0. Ir saprātīgi pieņemt, ka to izmanto šim nolūkam. j, desmitā alfabēta burts. Atbilde ir:


Pēcvārds

Priekšnozari

Valentīns Hauijs (1745-1822)

Blind cilvēki visā pasaulē tagad lasīt un rakstīt gandrīz tikai Braila raksti. Tomēr viņš nebija vienīgais un ne pirmais mēģinājums radīt aklam lasīšanas un rakstīšanas veidam, un viņš parādā savu izskatu tieši divās citās sistēmās: Valentīna Hauja izliektais fonts un kapteiņa Charles Barbier de la Serre nakts lasīšanas sistēma.

1784. gadā karaliskais tulkotājs un izcilais valodas speciālists Valentīns Hauijs sāka izglītot aklus bērnus. Saskaņā ar leģendu pirmais students Francois Lesuer atradās lievenī: ubags, ko nosaka ar pieskārienu iesniegtās monētas nominālvērtību, jautāja, vai Monsieur ir nepareizi ziedojot pārāk lielu summu. Guajaju mācīja francūziju lasītprasmes pamatus, izmantojot koka burtus. Drīz studentam, meklējot kaut ko uz skolotāja galda, nāca klajā iespiesta lapa, uz kuras daži vēstījumi tika nejauši pārspīlēti iespaidoti – tā Francois tos varēja atpazīt, sajutot bulges ar pirkstiem. Tas izraisīja ideju par Guyai, lai izveidotu izcilu burtveidolu, ko viņš sāka izmantot skolā, kuru viņš nodibināja akliem.

Wet papīrs tika uzklāts uz īpašiem modeļiem, tad tas izžuvis un tika iegūta pabeigta lapa ar izliektiem burtiem. Šādā veidā veiktas grāmatas aizņēma daudz vietas un prasīja daudz darba. Līdz 1819. gadam, kad Louis Braille ieradās skolā, bibliotēkā bija 14 grāmatas.

Louis Braille (1809-1852)

1812. gadā trīs gadus vecais amatnieka dēls, Louis Braille, sāpēja acis, spēlējoties ar tēva instrumentiem. Infekcija nokļuva brūcē, kas pēc tam izplatījās uz otro acu un izraisīja pilnīgu aklumu.Pateicoties laimīgai sakritībai pie desmit gadu vecuma, Braila raksta vieta tika izveidota Hauy izveidotajā skolā (kuru līdz šim to sauca par "Neredzīgo bērnu institūtu" un kuru pārvalda pavisam citi cilvēki). Braila raksts bija izcils students un talantīgs mūziķis.

Dažus gadus vēlāk skolu apmeklēja artilērijas kapteinis Charles Barbier (1767-1841), kurš izstrādāja burtu sistēmu, kas ļautu karavīriem apmainīties ar informāciju tumsā bez skaņas. Barbier parādīja savu sistēmu skolas direktoram, kurš uzreiz to parādīja visinteresantākajām personām – studentiem. Tas bija Barbier, kam bija ideja papurināt papīru ar asu instrumentu un izmantot iegūtās bulges kā informācijas nesējus.

Katrs Barbier sistēmas simbols sastāvēja no punktu kopas (no diviem līdz divpadsmit) un kodē kādu skaņu (tabulā skaņas tiek attēlotas ar burtiem vai burtu kombinācijām). Tādējādi Barbier sistēmu var uzskatīt par vienkāršotu transkripciju. Simbols sastāvēja no divām kolonnām, no katras līdz sešām. Katrā kolonnā tiek kodēta simbola skaņas vērtības koordinātas 6 × 6 kvadrātā (sk. Ilustrāciju).Piemēram, r simbolam ir pieci punkti kreisajā slejā un četri punkti labajā pusē.

Barbieras laukums

Skolēni Barbier patika. Gija fonta lasīšana bija lēna un grūta. Turklāt vēstulēm vajadzēja daudz vietas. Visbeidzot, viņš praktiski deva neredzīgo iespēju rakstīt.

Barbiera fonts tomēr nebija perfekts. Punktu saskaitīšanai bija nepieciešams laiks un pūles: visi divpadsmit pozīcijas bija pievilkt ar vienu pirkstu pieskārienu. Papildus tam bija nepieciešama papildu darbība, lai tulkotu vārdus no pareizrakstības uz Barbier kvazi-transkripciju.

Braila rakstīšana sāka strādāt pie Barbier sistēmas uzlabošanas – saskaņā ar leģendu, izmantojot to pašu loku, ko viņš cieta bērnībā. 1824. gadā, piecpadsmit gadu vecumā, viņš uzrādīja savu fontu kolēģiem un skolotājiem.

Braila rakstā

Brailijs aizstāj Barbiera divpadsmit punktus ar sešiem un samazināja izliekumu augstumu. Turklāt rakstzīmes tagad tiek pārvietotas tieši uz burtiem. Sistēmā netika ieviesti stingri Braila raksti, izņemot alfabēta sadalīšanu desmitos. Iepriekš ir tikai divas ar pusi līniju sistēmā, kas satur galvenos burtus.Otrā puse trešajā rindā, un pirmos deviņus burtus ceturtā (ceturtā atšķiras no trešās prombūtnes apakšā pa kreisi) satur franču burti ar garumzīmēm, un desmito vēstuli ceturtā – ar W, pievienotā vēlāk ierosinājuma angļu valodas apguvējs Braila (ņemiet vērā, ka W ir patiešām nav iespējams iegūt no T, noņemot apakšējo kreiso punktu un pievienojot apakšā pa labi). Kā redzat, blakus esošie burti bieži vien ir līdzīgi, un atšķirība starp punktu skaitu tajos nekad nepārsniedz vienotību.

Louis Braille grāmata, kas ierakstīta hauy sistēmā

Ja attiecības starp līnijām ir acīmredzamas, tad virknes rakstzīmju secība šķiet patvaļīga. Ir tomēr versija, kas nav gluži taisnība: iespējams Braila uzņēmās visas iespējamās kombinācijas punktiem pirmajās četrās pozīcijās, sakārto tos diezgan dabiskā secībā, un pēc tam izslēgt tos, kas ir grūti atšķirt ar pieskārienu (Plašāku informāciju par šo atbrīvošanu var lasīt šeit).

Braila raksts bija veiksmīgs ar skolēniem. Viņš izrādījās optimāls visos aspektos: viegla lasīšanas un rakstīšanas ātrumu, lielumu, vyuchivaemost (ieskaitot pamana).1829. gadā Braila grāmatu, kas tajā laikā jau bija skolas palīgs skolā, publicēja grāmatu par burtu un mūzikas apzīmējumu rakstīšanu, izmantojot sešpunktu fontu. Grāmata pati tika ierakstīta Hauy valodā: Braila raksts tika diktēts Aleksandram Renam Pignei, toreiz skolas direktoram. Piemēri sešpunktu fontā Braila rakstīja sevi.

Vēl liktenis

Braila raksta oficiālā atpazīšana nebija tik gluda, bet pašu aklu mīlestība viņam beidzot pārvarēja visus šķēršļus. Pat jaunā režisora ​​mēģinājums, kurš aizstāja Pigne, aizliedzot skolēniem to izmantot ar soda draudiem, nav mainījies. 1854.gadā Braila raksta kļuva par oficiālo komunikācijas sistēmu neredzīgajiem Francijā un nākamajās desmitgadēs ātri izplatījās visā pasaulē, pielāgojoties daudzām valodām un skriptiem (sk., Piemēram, Patrika Littel problēmu japāņu brailā) un gandrīz pilnībā nomainot citus fontus aklie, gan agrāk, gan vēlāk (sk., piemēram, Borisa Iomdina uzdevumu uz Mēness vēstuli).

Fonts turpināja uzlabot – gan tā struktūru, gan tehniskos pielāgojumus. Drukāšanas preses parādījās ļoti ātri, un XX gadsimtā – atjaunināts Braila displejs.

Tagad bieži vien netiek izmantoti seši, bet astoņu punktu Braila raksti, jo īpaši divos papildu punktos, jo burtu reģistrs ir kodēts. Tādējādi Braila raksturlieluma problēma ir daļēji atrisināta: ja redzes sektors, pirmkārt, aptver visu lapu ar savām acīm, otrkārt, jebkura rakstzīme nekavējoties nosaka visus tā parametrus, tostarp reģistru, tad neredzīgo ar klasisko Braila raksturu nevar , tas ir jālasa no sākuma. Ar astoņu punktu otro problēmu tiek noņemta.

Daudzās valstīs tiek izmantots tā sauktais Braila II grāds: sistēma, kurā daudzi vārdi, morfēmas vai vienkārši burtu kombinācijas tiek rakstītas saīsinātā formā. Angļu valodā ir arī III grādu Braila raksts – daži kursīvas rakstīšanas analogi.

Ne Hauy, ne Barbier, ne Braila neredzēja sešu punktu fonta galīgo triumfu. Hauy nomira 1822. gadā, Barbei (viņa sistēma nekad netika uzņemta armijā) 1841. gadā. Braila rakstā, kuras veselību visticamāk apdraudēja sliktie apstākļi skolā, it īpaši agrākajos skolas gados, 1852. gadā nomira no tuberkulozes. Līdz viņa nāvei viņš strādāja par skolotāju skolā neredzīgajiem, uzlaboja fontu un uzrakstīja mācību grāmatas.1829. gadā, kad viņam vajadzēja tikt nogādāts armijā, viņš tika atbrīvots no dienesta, norādot iemeslu "nevar lasīt un rakstīt".

Šo uzdevumu izmantoja V Starptautiskajā lingvistikas olimpiādē (Sanktpēterburga, 2007) un saņēma solveru simpātijas balvu.

Uzdevuma autors un komentāri: Aleksandrs Berdichevsky


Like this post? Please share to your friends:
Atbildēt

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: